师范院校教育成本补偿体系探究

师范院校主要具有知识传授、知识生产和服务社会等三项基本功能,形成了不同的产出,产生的不同产品,由于受益者不同,其教育成本应得到有效的补偿。研究提出从三方面构建师范院校教育成本补偿机制,以促进师范院校教育健康、稳定、可持续的发展。     

宁夏农民中专学历教育探析

结合工作实际,从宁夏农民接受教育的现状入手,分析了农民学历教育存在的一些问题,探索了解决问题的办法。     

土耳其能源教育计划概况及述评

土耳其对能源教育有着特殊的兴趣。对土耳其目前的能源教育计划、结构及现状与前景进行了剖析，在此基础上，提出土耳其欲想发展自己的能源教育，就必须及时建立有效的、包括正式与非正式环境教育在内的能源教育计划。     

多媒体教学环境下大学生思想政治教育研究

在全球化浪潮的背景下,我国的社会主义意识形态建设面临巨大挑战,信息领域的最大受众——大学生们最先受到西方敌对势力意识渗透的影响。分析多媒体技术环境下思想政治教育工作的的途径,以促进大学思想政治教育的持续开展。     

基于园林美术教学现状的教学改革思考

分析了当今高校的园林美术教学存在的本科素质教育与社会就业的职业技能需求相矛盾的问题;教学目的定位模糊的问题;教学内容的专业指向性不明确的问题等。有针对性地提出了解决问题的方法,强调要解放思想,从实际出发,根据园林美术的专业特征加强专业技能训练的比重,准确定位教学目的,明确区别于普通美术学院的具有鲜明园林设计特点的教学内容指向,分析园林专业学生的特点,做好相应的教学改革。     

食品学科试验方法学教学的实践与探索

总结了食品学科试验方法学课程开设的必要性、存在问题、教学内容优化以及教学的实践与设想,以为今后教学改革提供参考。     

独立院校大学生学风监管机制研究

建立养成大学生优良学习习惯的学风监管机制,是高校学风建设的重要方法之一。马克思主义＂质量互变规律＂是建立大学生学风监管机制的理论基石,思想政治教育调控理论是建立大学生学风监管机制的实践运作原理。     

以学生为本教学理念在企业管理课程中的实践与探索

基于以学生为本的教学思想，研究企业管理课程教学过程中存在的问题与原因，进而提出相应对策。教师不仅要热爱学生，还要时刻坚持以学生为本，进行课程教学的组织与设计；并要在教学过程中充分调动学生学习积极性，变被动学习为主动学习；要引导、拓展学生课外阅读，以全面发展学生自主学习能力。     

大学生价值观教育现状及对策

分析了大学生价值观教育中存在的问题，并提出对策。     

研究生培养过程中现代办学理念的实践路径与方式

该文论述了大学办学理念的内涵以及如何在研究生培养中实现办学理念.大学的办学理念应包括以为社会培养全面发展的人才为根本任务和指导思想,以教学、科学研究、服务社会和引领社会为基本功能,以科学的发展策略为行动纲领.在研究生培养中,要在培养方案、教学内容和教学方式上满足学生的发展需求,实现培养行为与以学生为本的办学理念的统一;各培养环节要注重培养学生分析问题、发现问题和解决问题的能力,实现培养方式与培养目标的统一;要完成培养任务还需要社会、学校、教师、学生等各因素共同营造良好的培养环境和条件.